Aufmerksamkeits- und Wahrnehmungs-kognitives Training: Vorläufige Beweise für das Training von Bevölkerungsgruppen mit Aufmerksamkeitsdefizit

Die Ergebnisse einer Pilotstudie zeigen signifikante Verbesserungen der multiplen Aufmerksamkeitskapazitäten bei Grundschülern mit vorab festgelegten Aufmerksamkeitsproblemen.

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Ausbildung
Wellness

Januar 2016

In

NeuroDezign

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Ziel

Hierbei handelte es sich um eine Pilotstudie mit einer Auswahl von Grundschulkindern, die auf Testmessungen basierte, die erhebliche Aufmerksamkeitsprobleme und Impulskontrolle zeigten, bei denen jedoch klinisch keine ADHS diagnostiziert wurde. Der Zweck dieser Pilotstudie bestand darin, herauszufinden, ob NeuroTracker das Potenzial hat, eine wirksame Kurzzeitintervention für junge Studenten mit schweren Aufmerksamkeitsstörungen zu sein, basierend auf Änderungen bei standardisierten neuropsychologischen Beurteilungen.

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Verfahren

In die Studie wurden eine Test- und eine Kontrollgruppe von jeweils fünf Grundschülern einbezogen, die auf der Grundlage der Bewertung „schwer beeinträchtigt“ beim IVA+PlusTM Continuous Performance Test ausgewählt wurden. Beide Gruppen erstellten NeuroTracker-Ausgangswerte mit statistisch unbedeutenden Unterschieden. Die Testgruppe absolvierte über 3,5 Wochen verteilt 21 fünfminütige NeuroTracker-Trainingseinheiten, die Kontrollgruppe absolvierte kein Training. Beide Gruppen wurden dann erneut auf die neuropsychologischen Untersuchungen getestet.

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Ergebnis

Die Testgruppe verbesserte die NeuroTracker-Geschwindigkeitsschwellen im Laufe des Trainings um durchschnittlich 61 %. Die Kontrollgruppe zeigte vernachlässigbare Unterschiede in den Ergebnissen der neuropsychologischen Beurteilung vor und nach der Untersuchung, während die trainierte Gruppe bei einer Reihe visueller und auditiver Messungen variable, aber signifikante Verbesserungen aufwies. Die Zuwächse waren bei Besonnenheit, Konstanz und Fokus sowohl im visuellen als auch im auditiven Bereich am ausgeprägtesten, was mit früheren Erkenntnissen übereinstimmt und auf eine modalübergreifende Leistungsübertragung hindeutet. Im Allgemeinen deuten die Verbesserungsverhältnisse darauf hin, dass eine kurzfristige NeuroTracker-Trainingsintervention schwere Aufmerksamkeitsdefizite in Richtung mittlerer verbessern kann Aufmerksamkeitsdefizite in dieser Bevölkerungsgruppe, die sich möglicherweise positiv auf die Lernergebnisse in jungen Jahren auswirken.

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Im Durchschnitt schnitten männliche Teilnehmer bei NeuroTracker deutlich besser ab als weibliche. Alle Teilnehmer, die eine eibasierte Diät erhielten, schnitten während des zweiwöchigen NeuroTracker-Trainings deutlich besser ab als die Kontrollpersonen ohne Ei. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass ganze Eier, Eiweiß und Eigelb sich positiv auf die visuelle kognitive Leistungsfähigkeit gesunder älterer Erwachsener auswirken.

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Obwohl Teilnehmer mit Autismus schlechtere Ergebnisse erzielten als neurotypische Teilnehmer, wurden Sitzungen mit hoher Belastung im Vergleich zu Sitzungen mit geringer Belastung gleichermaßen toleriert. Das Feedback verbesserte die NeuroTracker-Leistung insgesamt, außer bei Teilnehmern mit Autismus in den Sitzungen mit hoher Belastung. Teilnehmer mit Autismus, die Feedback erhielten, schnitten besser ab als neurotypische Teilnehmer ohne Feedback, allerdings nur bei den Sitzungen mit geringer Belastung. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Personen mit Autismus NeuroTracker bei unterschiedlicher Belastung ausführen können und dass Feedback die Leistung bei niedrigen Schwierigkeitsgraden unterstützt.

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Die Ergebnisse zeigten, dass die Versuchsgruppe nach dem Training eine deutlich höhere visuelle Wahrnehmungsfähigkeit aufwies. Darüber hinaus stieg der durchschnittliche DTVP-A-Score in der Versuchsgruppe deutlich über den der Kontrollgruppe. Die Studienergebnisse legen nahe, dass das NeuroTracker-Training die visuelle Wahrnehmungsfähigkeit von Motorradtaxifahrern verbessern kann.