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In der letzten Woche erhielten wir die Ergebnisse der neuropsychologischen Bewertungswirkung, da Maxandre ein Aufmerksamkeitsdefizit mit/ohne Hyperaktivität (TDAH) vorstellte. Le bilan; TDAH ist eine Mischung aus Hyperaktivität/Impulsivität und Oppositionsproblemen. Wir haben uns um diese Ergebnisse gekümmert; Wir waren überrascht, eine weitere Diagnose erhalten zu haben.

Der Neuropsychologe, den wir sehr gut am Telefon erklärt haben, hat den Grund, die Quelle eines TDAH mit Impulsivität und Widerstand zu zerstören. Wir haben einige Stunden vor Schluss einen professionellen Diagnostiker empfangen, der für meine Arbeit nützlich war. Somme toute, pour nous, c'est une bonne nouvelle! Im Laufe der nächsten Woche erhalten wir von der Neuropsychologin das letzte Detail des Rapports.

Im Laufe des letzten Jahres habe ich viel über das Thema erfahren. Ich bin zu 100 % davon überzeugt, dass ich ein TDAH gesehen habe, das die Kinder mit der Pandemie und der virtuellen Schule mehrheitlich im Haus aufhalten konnte. Überwachen und ermutigen Sie ein TDAH-Kinder an der virtuellen Schule, die ihm viele Möglichkeiten bietet. Es wurde zu 99 % bestätigt, dass Maxandre ein TDAH erhalten hat. Ich reise vor mir, der Unterschied zu anderen Höhen!

Historisch gesehen besteht der große Mythos von TDAH darin, dass die Eltern ihrer Eltern ihre Kinder (kleine Kinder und andere Kinder) belästigen. Ceci ist falsch. Wir kommen mit zwei Garçons. Gleiches gilt, sie können nicht mehr als ein Gegenstück zu einem anderen sein, auch wenn die beiden Garçons aktiv sind!

Die Studien zeigen, dass das TDAH ein neurologisches Entwicklungsproblem darstellt und dass der Kern der allgemeinen Zielsetzungen des TDAH eine unterschiedliche Funktion hat. Möglicherweise handelt es sich bei der TDAH um ein neurologisches Problem, die Symptome liegen außerhalb der Kontrolle und der guten Willenskraft des Kindes. Ich hatte noch nie ein Kind mit einem TDAH gesehen und mit ihm gesprochen. Tatsächlich hat er das Kind gefangen genommen und ist nicht durch seine Taten davongekommen!

Ich präsentiere Ihnen ein Informationsblatt, das ich erstellt habe. Für meine Erstveröffentlichung auf dem TDAH habe ich beschlossen, mit den „Entscheidungen“ der Eltern zu beginnen, vielleicht ist dies der erste Schritt für die Eltern; Identifiziere die Symptome und Schwierigkeiten. Das Info-Fiche zeigt, dass bestimmte Familienmitglieder vor der Diagnose unbedingt begleitet werden müssen. Es ist für uns alle wichtig, dass wir unsere Eltern, Großeltern oder andere Personen aus unserem Umfeld kennen, die sich auf den Weg zu unseren Untergebenen machen. Es ist außerdem von entscheidender Bedeutung, dass die Eltern sich nur wenige Sekunden über ihre Frustration freuen.

Die Mehrzahl der Menschen, die hier leben, wird ihnen während des Alltags und an der Schule mehr Sicherheit bieten. Im Gegenzug, wenn das Kind aufgrund der Situation (z. B. Besuch bei Freunden und Großeltern) lange auf sich warten lässt, wird dieses Kind nicht in der Nähe von Geschenken sein. Es ist wichtig, sich auf die Erscheinungen zu verlassen und die Kinder zu belästigen, denn wir haben keine Zeit für den Alltag des Kindes!

Es ist nicht erforderlich, dass sich alle im Datenblatt enthaltenen Räume befinden, die in allen Familien und Kleinkindern mit einem TDAH zu sehen sind. Die im Datenblatt dargestellten Situationen sind nur die von ihr mit einem TDAH-Kinder hergestellten Personen. Jedes Kind ist einzigartig. Ich schließe mich der Liste der Referenzen an, die ich vor der Erstellung des Datenblatts konsultiert habe.

Referenzen:

https://mecp.springeropen.com/articles/10.1186/s43045-021-00151-3

https://www.youtube.com/watch?v=ktb520seHYk

https://consumer.healthday.com/kids-health-information-23/attention-deficit-disorder-adhd-news-50/kids-with-adhd-suffer-more-injuries-511574.html

https://www.additudemag.com/slideshows/messy-bathroom-organization-tips-adhd-kids/

https://www.medpagetoday.com/resource-centers/adhd-care-pediatric-patients/adhd-expecting-more-chores/2829

https://www.invivomagazine.com/en/corpore_sano/prospection/article/185/hyperactive-and-clumsy-the-same-battle

https://www.additudemag.com/oppositional-defiant-disorder-odd-and-adhd/

https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Guide/Children-With-Oppositional-Defiant-Disorder-072.aspx

https://www.todaysparent.com/family/discipline/oppositional-defiance-disorder-when-your-kid-isnt-just-difficult/

https://www.additudemag.com/slideshows/adhd-and-shame/

https://adhdology.com/adhd-parent-burnout-solutions/

https://time.com/growing-up-with-adhd/

https://aqnp.ca/documentation/developpemental/tdah/?gclid=Cj0KCQiAnuGNBhCPARIsACbnLzqVw9Vh56Nd-EXSd4vRwhs9-lKK7g_SOEehTAI7bOEHqlI29NplMoEaAib5EALw_wcB

https://psychcentral.com/adhd/reducing-one-of-the-most-painful-symptoms-of-adhd

https://aqnp.ca/wp-content/uploads/TDAH_ok.pdf

https://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/data.html#another

Hyperaktivität und Leitungsprobleme: kontroverse Diagnosen, Julien Jupille https://www.cairn.info/revue-l-information-psychiatrique-2011-5-page-409.htm

STÖRUNG DES AUFMERKSAMKEITSDEFIZITÄTS/HYPERAKTIVITÄTS; Ein Ensemble für die Erinnerung an meine Kinder

https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/fichiers/2003/03-formation.pdf

https://aqnp.ca/wp-content/uploads/TDAH_ok.pdf

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