Das volle Potenzial des Gehirns wird von Unternehmen überall erschlossen

Ziel der Studie war es, die Machbarkeit einer teletherapeutischen kognitiven Intervention für Überlebende von Hirnverletzungen mithilfe eines Heimtrainingsprogramms zu untersuchen.

Zwanzig ältere Frauen und Männer wurden mittels eines Selbstauskunftsfragebogens und des Mini-Mental-Status-Tests (MMST) auf ihren kognitiven Gesundheitszustand untersucht und als kognitiv gesund eingestuft. Die Teilnehmer absolvierten zu Hause ein NeuroTracker -Training und 20 Trainingseinheiten über einen Zeitraum von fünf Wochen. Teilnehmerrekrutierung, -bindung, -adhärenz und -erfahrung dienten als Indikatoren für die Durchführbarkeit. Zusätzlich wurden die Ergebnisse der einzelnen Trainingseinheiten, die Gesamtverbesserung und die Lernraten zwischen den Gruppen verglichen.

Die Fernintervention erwies sich insgesamt als gut durchführbar. Dies wurde durch hohe Rekrutierungs- und Teilnahmequoten, eine 90%ige Adhärenz der Teilnehmenden sowie die einfache Bedienbarkeit des Programms belegt. Unterschiede in der Bildschirmgröße und der 3D-Technologie hatten keinen Einfluss auf die kognitiven Vorteile des Trainings. Die Aufgabenleistung verbesserte sich im gesamten Programm signifikant und war vergleichbar mit einem Training im Labor. Die Forschenden schlussfolgerten, dass NeuroTracker eine vielversprechende Option für kognitives Training zu Hause darstellt – sowohl für kognitiv gesunde Erwachsene als auch für Menschen mit Hirnverletzungen.

Ziel der Untersuchung ist es, zu beurteilen, ob sich der Mechanismus des perzeptiv-kognitiven Trainings auf räumliche und semantische Fähigkeiten bei Schülern übertragen lässt.

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60 männliche Schüler der Sekundarstufe I wurden per Zufall einer NeuroTracker Trainingsgruppe (21 Sitzungen über 7 Tage) oder einer passiven Kontrollgruppe (kein Training) zugeteilt. Die Leistungsbeurteilung vor und nach dem Training erfolgte mithilfe des Tests zur räumlichen Vorstellungskraft und des Tests zu semantischen Fähigkeiten (Mittelstufe).

Die Kontrollgruppe zeigte zwischen den Vor- und Nachtests nur geringfügige Veränderungen, während die NeuroTracker Gruppe einen signifikanten Transfer mit einer Verbesserung des räumlichen Vorstellungsvermögens um etwa 50 % und der semantischen Fähigkeiten um 55 % aufwies. Die Forscher schlussfolgerten, dass eine NeuroTracker Intervention die kognitiven Fähigkeiten von Sekundarschülern steigern kann.

Ziel der Untersuchung war es, den Zusammenhang zwischen NeuroTracker Baselines und Leistungskennzahlen von Fußballspielern über zwei Profisaisons hinweg zu analysieren.

Elf griechische Profifußballspieler zweier großer Super-League-Vereine absolvierten eine sechsminütige NeuroTracker Basismessung. Mithilfe der Wyscout-Analyseplattform wurden fußballspezifische Leistungsdaten erfasst, darunter: Führung/Niederlage des Teams, Aktionen mit/ohne Gelbe Karte, Dribblings, Steilpässe, Vorwärtspässe und Torvorlagen.

Statistische Analysen ergaben, dass NeuroTracker Basiswert signifikant mit Aktionen bei Führung/Niederlage des Teams, Aktionen ohne Gelbe Karte, Steilpässen, Vorwärtspässen und Torvorlagen korrelierte. Die Forscher vermuten, dass solche Basiswerte eine entscheidende und praktische Rolle bei der Leistungsbeurteilung von Fußballspielern unter den Anforderungen des Profisports spielen könnten.

Ziel der Studie war es zu untersuchen, ob sich Personen, die Videospiele auf professionellem Niveau in der E-Sport-Branche spielen, hinsichtlich ihrer kognitiven Fähigkeiten und Lernfähigkeiten von Amateur-Videospielern unterscheiden.

Vierzehn professionelle Elite-Gamer und sechszehn Gelegenheitsspieler wurden anhand einer Reihe standardisierter neuropsychologischer Tests untersucht, die Verarbeitungsgeschwindigkeit, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, exekutive Funktionen und manuelle Geschicklichkeit erfassten. Zusätzlich absolvierten beide Gruppen 15 verteilte NeuroTracker Sitzungen zur Beurteilung der dynamischen visuellen Aufmerksamkeit und der Lernfähigkeit.

Professionelle Spieler zeigten im Vergleich zu Amateurspielern den größten Leistungsvorteil im visuell-räumlichen Gedächtnis (Spatial Span) und geringere Vorteile bei selektiver und anhaltender Aufmerksamkeit (d2-Aufmerksamkeitstest) sowie im auditiven Arbeitsgedächtnis (Digit Span). Sie wiesen zudem deutlich höhere Anfangsgeschwindigkeitsschwellenwerte im NeuroTrackerauf, wobei sich dieser Vorteil im Verlauf der 15 Sitzungen nur geringfügig erhöhte. Insgesamt differenzierten die kognitiven Tests die professionellen und Amateurspieler, jedoch bestand in beiden Gruppen nur eine vernachlässigbare Korrelation zwischen diesen Ergebnissen und der Spielerfahrung. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass standardisierte kognitive Tests zwar einige erhöhte Fähigkeiten professioneller Spieler aufzeigten, NeuroTracker Baselines und Lernraten jedoch deutlich sensitivere Vergleichswerte lieferten.

Ziel ist die Verbesserung der visuellen Wahrnehmungsfähigkeit von Motorradtaxifahrern durch eine NeuroTracker Trainingsintervention.

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60 freiwillige Motorradtaxifahrer aus Chonburi, Thailand, wurden per Zufall einer Versuchs- und einer Kontrollgruppe zugeteilt. Die Versuchsgruppe absolvierte über fünf Wochen zweimal wöchentlich jeweils 30-minütige NeuroTracker -Trainingseinheiten. Beide Gruppen führten vor und nach dem Training den Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung für Jugendliche und Erwachsene (DTVP-A) durch.

Die Ergebnisse zeigten, dass die Experimentalgruppe nach dem Training einen signifikant höheren Wert im visuellen Wahrnehmungstest aufwies. Darüber hinaus war der durchschnittliche DTVP-A-Wert in der Experimentalgruppe signifikant höher als in der Kontrollgruppe. Die Studienergebnisse legen nahe, dass NeuroTracker Training die visuelle Wahrnehmungsfähigkeit von Motorradtaxifahrern verbessern kann.

Das räumliche Sehen (binokulares Stereosehen) entwickelt sich in der Kindheit und nimmt tendenziell nach dem 65. Lebensjahr ab. Ziel dieser Studie war es, zu untersuchen, ob diese Effekte bei der Verarbeitung komplexer und dynamischer Bewegungen relevant sind.

Es wurden drei Gruppen mit je 20 Probanden rekrutiert: Kinder (7–12 Jahre), Erwachsene (18–40 Jahre) und ältere Erwachsene (≥65 Jahre). Jede Person absolvierte vier NeuroTracker Sitzungen, zwei in 2D (ohne binokulares Stereo) und zwei in 3D (mit binokularem Stereo).

Wie üblich erzielten Erwachsene deutlich höhere NeuroTracker Werte als Kinder oder ältere Menschen. Sie zeigten zudem einen signifikant größeren Vorteil bei der Durchführung NeuroTracker in 3D. Kinder wiederum wiesen in 3D einen größeren Vorteil auf als ältere Menschen. Dies deutet darauf hin, dass ältere Menschen eine geringere Fähigkeit zur Verarbeitung komplexer und dynamischer Bewegungen mittels stereoskopischer Wahrnehmung besitzen. Die vorliegende Studie zeigt, dass der Vergleich der Werte mit und ohne stereoskopischen Effekt eine direkte Bewertung des Stereopsis-Vorteils bei der Durchführung NeuroTrackerermöglicht.

Ziel der Studie war es, zu untersuchen, ob NeuroTracker Baselines die Fahrleistung in drei simulierten Szenarien vorhersagen können, um festzustellen, ob diese Messwerte auch Fahrrisiken vorhersagen können.

115 Fahrer wurden in drei Alters- und Erfahrungsgruppen eingeteilt: junge, unerfahrene Fahrer (18–21 Jahre), erfahrene Erwachsene (25–55 Jahre) und ältere Erwachsene (70–86 Jahre). Die Teilnehmer absolvierten einen zweistündigen Test in drei verschiedenen Fahrszenarien mit unterschiedlicher mentaler Belastung (niedrig, mittel, hoch) mithilfe eines hochmodernen Fahrsimulators. Insgesamt wurden 18 verschiedene Kennzahlen zum Fahrverhalten erfasst und mit NeuroTracker Baseline-Werten verglichen.

Die statistische Analyse der NeuroTracker Ergebnisse und der Fahrleistungsmetriken ergab signifikante Korrelationen, unter anderem hinsichtlich der Vorhersage von Fahrgeschwindigkeit, Bremsgeschwindigkeit und Reaktion auf Gefahrensituationen. Niedrige NeuroTracker Werte sagten ein erhöhtes Unfallrisiko voraus. Niedrigere NeuroTracker Werte korrelierten zudem signifikant mit einer geringeren durchschnittlichen Fahrgeschwindigkeit älterer Erwachsener, was die Theorie stützt, dass langsameres Fahren mit den kognitiven Auswirkungen des Alterns zusammenhängt.

Diese Arbeit behandelt die grundlegenden Konzepte und die Relevanz von NeuroTrackerfür das Training kognitiver Fähigkeiten, die für sportliche Leistungen, insbesondere in dynamischen Mannschaftssportarten, als entscheidend gelten. Sie beinhaltet außerdem eine Studie, die die Auswirkungen von Aufmerksamkeitsbelastungen in Lernparadigmen untersucht, mit dem Ziel, optimale Belastungsbedingungen für das Training perzeptiv-kognitiver Fähigkeiten zu verstehen.

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Vier professionelle Spitzensportmannschaften trainierten ihre Athleten während ihrer Wettkampfsaison mit NeuroTracker (15–30 Einheiten). Ein englischer Premier-League-Club, ein Team der National Hockey League und eine europäische Rugby-Mannschaft trainierten in der üblichen Sitzposition, um den Einfluss von Aufmerksamkeitsmechanismen, die an der Haltungskontrolle beteiligt sind, auszuschließen. Ein weiteres NHL-Team absolvierte das Training im Stehen, wodurch grundlegende Gleichgewichtsübungen die Aufmerksamkeit beanspruchten.

Betrachtet man den statistischen Mittelwert der Lernfortschritte im NeuroTrackerTraining, so zeigten die drei im Sitzen trainierenden Profisportmannschaften einen nahezu identischen Fortschritt: Ein rascher Lernfortschritt zu Beginn verlangsamte sich im weiteren Verlauf, setzte sich aber fort. Die Mannschaft, die im Stehen trainierte, erzielte deutlich niedrigere NeuroTracker Werte und wies vor allem einen insgesamt langsameren Lernfortschritt auf, der sich erheblich von den anderen Mannschaften unterschied. Die Ergebnisse belegen eindeutig den Zusammenhang zwischen Gleichgewichtskontrollmechanismen und den durch NeuroTracker Training hervorgerufenen perzeptiv-kognitiven Anforderungen. Dies zeigt, dass die kognitive Trainingsbelastung sensibel auf die Aufmerksamkeitsschwellen abgestimmt werden muss, um effektive kurz- und langfristige Lernanpassungen zu erzielen.

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Ziel dieser Studie war es, den Zusammenhang zwischen den Auswirkungen eines vierwöchigen NeuroTracker -Trainings auf die Leistung im Fußballspiel zu untersuchen.

Dreizehn Fußballspieler der NCAA Division I wurden in eine Trainings- und eine Kontrollgruppe aufgeteilt. Beide Gruppen absolvierten eine NeuroTracker Basismessung. Die Trainingsgruppe absolvierte anschließend über einen Zeitraum von vier Wochen zehn NeuroTracker -Trainingseinheiten (je 60 Minuten). Die Leistungsdaten wurden mit WyScout erhoben, wobei die Durchschnittswerte von zwei Spielen analysiert wurden, um die Leistung vor und nach dem NeuroTracker-Training zu vergleichen.

Die Datenanalyse ergab eine moderate Verbesserung der Passgenauigkeit in der trainierten Gruppe gegenüber der Kontrollgruppe (8,5 % Steigerung nach dem Training gegenüber 3,5 % Steigerung in der Kontrollgruppe). Auch bei erfolgreichen Aktionen und kurzen bis mittellangen Pässen wurden in der NeuroTracker trainierten Gruppe geringe, nicht signifikante Verbesserungen beobachtet.

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